بررسی مبحث آموزش در سند ۲۰۳۰ با رویکرد منابع فقه امامیه
کلمات کلیدی:
آموزش, سند 2030, فقه امامیهچکیده
ضروری می‌نماید که اهداف سند با منابع اصلی قانون‌گذاری از جمله منابع فقهی مقایسه گشته و از لحاظ مبانی فقهی مورد کنکاش قرار داده شود تا در مرحله اجرایی نیز زوایای پیدا و پنهان آن آشکار گردد. همان‌گونه که می‌دانیم، هدف چهارم سند 2030 با عنوان "تضمین کیفیت آموزش فراگیر و عادلانه و ایجاد فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه" می‌باشد. در این مقاله، نگارنده با هدف تبیین مبحث آموزش سند مذکور و مقیاس مبانی این بخش از سند با آموزه‌های فقه امامیه، با روش توصیفی‌تحلیلی تحقیق نموده و امیدوار است در راستای کشف معایب و محاسن آن در مرحله اجرایی شدن، راهگشا باشد. از سوی دیگر، با توجه به اهمیت مبانی فقه در نظام حقوقی و اجرایی کشور و توجه دین مبین اسلام به مباحث مربوط به آموزش و توسعه همه‌جانبه آن، تا جایی که اولین آیات قرآن دربردارنده دستور به فهم و یادگیری و با عبارت "اقرأ" (علق/۱) و دستور به خواندن آغاز می‌شود که نوعی استعاره در اهمیت یادگیری و آموزش در همه زمینه‌ها تحلیل می‌شود، زیرا بلافاصله پس از آن وارد مباحث بیولوژیکی "انسان را از علق آفرید" (علق/۲) گردیده است. عبارت "اطلبوا العلم ولو بالصین" منقول از پیامبر گرامی اسلام، به همراه احادیث و آیات متعدد دیگر در این زمینه، خود مبین امر یادگیری و آموزش‌های پایه‌ای برای انسان بوده و اهمیت موضوع را می‌رساند. همچنین، با توجه به سیره معصومین (ع) که بخشی از منابع فقهی ما تلقی می‌شوند، بر اهمیت ویژه این موضوع می‌افزاید؛ به‌طوری‌که آموزش معادل آزادی انسان قرار داده شده، تا جایی که پاداش آزادی اسیران، آموزش و باسواد کردن مسلمانان قرار داده شده است.
دانلودها
مراجع
Atai, M. R., Iranmehr, A., & Babaii, E. (2018). A Critical Evaluation of EAP programs in Iran: Document Analysis and Authorities/Policy-makers’ Perspectives. Language Related Research, 8(6), 161-189. http://lrr.modares.ac.ir/article-14-9826-en.html
Hur Amili, S. M. H. i. H. (1992). Wasa'il Al-Shi'ah Ila Tahsil Masa'il Al-Shari'ah. Al Al-Bayt Institute.
Ibn Hisham, A. M. (1981). Al-Seerah Al-Nabawiyyah (Vol. 2).
Jafari Langaroudi, M. J. (1988). Terminology of Law. Ganj Danesh Library.
Modarres, A. A. (1985). Natural Rights or Foundations of Human Rights. Mobel Publications.
Mousavi Khomeini, R. (1987). Tahrir Al-Wasilah (Vol. 1). Islamic Publishing Office.
Najafi, S. M. H. (1981). Jawaher Al-Kalam (Vol. 43). Dar Ihya Al-Turath Al-Arabi.
Pirooz Nik, M. (2017). Translation of the 2030 Agenda for Sustainable Development. United Nations Organization.
Shahid Thani, Z. A.-D. i. A. (2008). Al-Rawdah Al-Bahiyyah Fi Sharh Al-Lum'ah Al-Dimashqiyyah. Al-Maktab Al-Islami.
Tabatabai, S. M. H. (1995). Al-Mizan Fi Tafsir Al-Quran. Dar Al-Ma'arifah.
Tusi, A. J. f. M. i. H., & Abedini, A. (1955). Al-Nihayah Fi Mujarrad Al-Fiqh wa Al-Fatawa The Intrinsic Purity of Humans. Tehran University Publications Bustan-e Ketab Institute.
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 زهرا مهرابی (نویسنده); محسن فهیم; مسعود راعی, احمد رضا توکلی (نویسنده)
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.
