مقایسه تأثیر سواد رسانهای، سرمایه فرهنگی و طبقه اجتماعی بر ارزشهای توسعهای با رویکرد تفاوت بیننسلی و تبیین مبتنی بر رویکرد دینی–اسلامی
کلمات کلیدی:
سواد رسانهای, سرمایه فرهنگی, طبقه اجتماعی, ارزشهای توسعهای, تفاوت بیننسلی, نگرش توسعهایچکیده
هدف این پژوهش بررسی میزان تأثیر سواد رسانهای، سرمایه فرهنگی و طبقه اجتماعی بر ارزشهای توسعهای در میان سه نسل انقلاب اسلامی است. این پژوهش از نوع کاربردی و توصیفی–همبستگی بوده و دادهها با روش اسنادی و میدانی گردآوری شدهاند. جامعه آماری شامل شهروندان تهرانی از سه نسل مختلف بود و ۱۲۰۰ نفر با روش نمونهگیری خوشهای دو مرحلهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه ارزشهای توسعهای و پرسشنامه سواد رسانهای بود. روایی ابزار با روش روایی محتوایی و پایایی با آلفای کرونباخ بررسی شد. دادهها با روشهای آماری توصیفی، رگرسیون چندمتغیره و تحلیل کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد سواد رسانهای بر برخی ابعاد ارزشهای توسعهای اثر مثبت و معنادار دارد و این اثر در نسلهای جدیدتر گستردهتر است. سرمایه فرهنگی در هر سه نسل تأثیر مثبت و پایدار بر ارزشهای توسعهای داشت، هرچند شدت اثر آن بین نسلها متفاوت بود. طبقه اجتماعی تأثیر مستقیم، قوی و معناداری بر تمامی ابعاد ارزشهای توسعهای نشان داد و بیشترین اثر آن در ارزشهای اقتصادی و سیاسی مشاهده شد. مقایسه کلی نشان داد سرمایه فرهنگی بیشترین نقش پیشبینیکننده را دارد و پس از آن سواد رسانهای و طبقه اجتماعی قرار میگیرند. نتایج نشان میدهد که سه متغیر سواد رسانهای، سرمایه فرهنگی و طبقه اجتماعی در کنار یکدیگر ارزشهای توسعهای را شکل میدهند و تفاوتهای نسلی شدت اثرگذاری آنها را تغییر میدهد. این نتایج اهمیت تقویت سرمایه فرهنگی، ارتقای سواد رسانهای و کاهش نابرابریهای طبقاتی را برای بهبود ارزشهای توسعهای در جامعه برجسته میسازد.
دانلودها
مراجع
Amah, O. E. (2020). Handling Variation in Work Ethics and Values Across Generations in Nigeria. In Global applications of multigenerational management and leadership in the transcultural era (pp. 231-262). IGI Global Scientific Publishing. https://doi.org/10.4018/978-1-5225-9906-7.ch008
Azimi Hashemi, M., A'Zam Kari, F., Bignah, M., & Rezamanesh, F. (2015). Values, Attitudes, and Action Patterns of Youth Regarding Spouse Selection and Pre-Marital Relationships. Cultural Strategy(29), 179-212.
Beugelsdijk, S., Mariko, J., & Klasing, P. (2017). Value Diversity and Regional Economic Development. The Scandinavian Journal of Economics, 121(1), 153-181. https://doi.org/10.1111/sjoe.12253
Buckley, D. T., & Mantilla, L. F. (2013). God and governance: development, state capacity, and the regulation of religion. Journal for the Scientific Study of Religion, 52(2), 328-348. https://doi.org/10.1111/jssr.12025
Chen, B., Zhang, C., Feng, F., Xian, H., & Zhao, Y. (2024). The association between social class and aggression: A meta-analytic review. Social Science & Medicine, 340, 116432. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2023.116432
Choudhary, R., Shaik, Y. A., Yadav, P., & Rashid, A. (2024). Generational differences in technology behavior: A systematic literature review. Journal of Infrastructure, Policy and Development, 8(9), 6755-6769. https://doi.org/10.24294/jipd.v8i9.6755
Crossan, W. M., Bednář, M., Baghurst, T., & Komarc, M. (2021). An exploratory study of the use of values by coaches in the Czech Republic. Journal of sport Behavior, 44(3), 89-99.
Eger, L., Komárková, L., Egerová, D., & Mičík, M. (2021). The effect of COVID-19 on consumer shopping behaviour: Generational cohort perspective. Journal of Retailing and Consumer Services, 61, 102542. https://doi.org/10.1016/j.jretconser.2021.102542
Hale, J., Irish, A., Carolan, M., Clark, J. K., Inwood, S., Jablonski, B. B., & Johnson, T. (2023). A systematic review of cultural capital in US community development research. Journal of Rural Studies, 103, 103113. https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2023.103113
Heller, R. (2021). The developmental value of extracurricular programs: A conversation with Andrea Vest Ettekal. Phi Delta Kappan, 102(8), 30-34. https://doi.org/10.1177/00317217211013934
Hosseini Beyouki, N., & Jokar, A. M. (2019). Difference in the Intergenerational Gap in Values Among Adolescents and Parents in Two Cities: Tehran and Yazd. The 3rd International Conference on Research in Psychology, Counseling, and Educational Sciences,
Karami, A., Mahdavi, S. M. S., & Azkia, M. (2020). The Role of Cultural Capital in Strengthening Social Trust in Iran. Strategic and Macro Policies, 8, 74-88.
Kish-Gephart, J. J., Moergen, K. J., Tilton, J. D., & Gray, B. (2023). Social class and work: A review and organizing framework. Journal of Management, 49(1), 509-565. https://doi.org/10.1177/01492063221076822
Lamour, C., & Lorentz, N. (2021). Mass media and the attraction of the arts in small-size global cities: The (re) distribution of cultural capital. International journal of communication, 15, 20-29.
Mazaheri, M. A., Aghdaee, S. M., Bagherian, F., & Nejat, P. (2020). Investigating the Relationship Between Age, Economic Class, and Religiosity with the Preference for Marriage Values Among Iranian Youth. The 7th International Conference on Psychology, Counseling, and Educational Sciences,
Mistry, R. S., Elenbaas, L., Griffin, K. M., Nenadal, L., & Yassine, A. (2021). Advancing developmental intergroup perspectives on social class. Child Development Perspectives, 15(4), 213-219. https://doi.org/10.1111/cdep.12431
Modiri, F. (2018). Different Types of Family Values and their Socio-Economic Correlates in Tehran. Applied Sociology, 29(1), 147-166.
Razeghi Nasrabad, H. B., & Fallah Nejad, L. (2018). Investigating Generational Differences in Social Values and the Factors Affecting Them: A Case Study of the Old City of Hashtgerd. Social Cultural Strategy, 7(1), 197-226.
Reza'alizadeh, M. B., Mirsepasi, N., & Daneshfard, K. (2025). Investigating the Role of Culture and Societal Values in Human Resource Development with Attention to the Second Phase Statement of the Revolution. Strategic Management Studies for National Defense, 8(30), 87-112.
Rudolph, C. W., Rauvola, R. S., Costanza, D. P., & Zacher, H. (2021). Generations and generational differences: Debunking myths in organizational science and practice and paving new paths forward. Journal of Business and Psychology, 36(6), 945-967. https://doi.org/10.1007/s10869-020-09715-2
Seyed Aghaee, S. S. (2018). Investigating the Effect of Social Class on the Cultural Values of Citizens over 18 (Kermanshah County) Payame Noor University of Tehran Province, West Tehran Payame Noor Center].
Stephens, N. M., Emery, L. F., Townsend, S. S., & Song, H. J. (2024). Taking a social‐class‐in‐context perspective on the psychology of social class. Journal of Social Issues, 80(4), 1484-1503. https://doi.org/10.1111/josi.12652
Takamatsu, K. (2020). Socio-Cultural Barriers of Female Ex-Combatants' Social Re-Integration in Sri Lanka. In Recent Social, Environmental, and Cultural Issues in East Asian Societies (Vol. 13, pp. 12-23). https://doi.org/10.4018/978-1-7998-1807-6.ch013
Titko, J., Svirina, A., Skvarciany, V., & Shina, I. (2020). Values of young employees: Z-generation perception. Business: Theory and Practice, 21(1), 10-17. https://doi.org/10.3846/btp.2020.11166
Twenge, J. M. (2023). Generations: the real differences between Gen Z, Millennials, Gen X, Boomers, and Silents-and what they mean for America's future. Simon and Schuster. https://doi.org/10.56315/PSCF12-23Twenge
Yang, X., & Zhang, L. (2019). Diagnose barriers to sustainable development: A study on "desensitization" in urban residents' green purchasing behavior. Sustainable Development, 28(1), 112-124. https://doi.org/10.1002/sd.1978
دانلود
گاهشمار انتشار
- ارسال
- بازنگری
- پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2026 َAbdolmahdi Fathi Mazloom (Author); Hoshang Zahiri; Mansour Sharifi (Author)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.