رویکرد اخلاقی و تربیتی امام سجاد علیه السلام در حجاب و عفاف از منظر مسؤولیت فردی
کلمات کلیدی:
حجاب, عفاف, مسؤولیت فردی, امام سجاد (ع), اخلاق و تربیتچکیده
حجاب نیز به عنوان یکی از احکام و دستورات دینی نیازمند رعایت برخی ملاحظات و مسؤولیت فردی در جامعه اسلامی است. پژوهش حاضر به دنبال شناسایی محورهای رویکرد اخلاقی و تربیتی امام سجاد علیهالسلام در زمینه حجاب و عفاف از منظر مسؤلیت فردی است. این پرسش مطرح است که محورهای اخلاقی و تربیتی ارائه شده از سوی امام سجاد (ع) در زمینه حجاب و عفاف از منظر مسؤولیت فردی چیست؟ مقاله حاضر از نوع توصیفی و تحلیلی است که از ابزار کتابخانهای و متن پژوهی از صحیفه سجادیه و رساله حقوق امام سجاد علیهالسلام انجام شده است. نتایج نشان داده است که توبه از اعمال انجام نادرست، تفکر در اعمال و رفتار، ارتباط مستمر با خداوند، داشتن الگوی رفتاری مبتنی بر عفت و ملاحظه حقوق دیگران و امر به معروف و نهی از منکر با بررسی دیدگاه اهل بیت (ع) از محورهای تربیتی و اخلاقی منش امام سجاد (ع) در زمینه حجاب و عفاف است. مسؤولیت فردی در زمینه حجاب و عفاف به معنای درک فلسفه حجاب، پوشش مناسب و مبتنی بر کرامت و شخصیت زن و دختر در جامعه و نقش محوری فرد در نظام خانواده است تا بتوان یک اجتماع سالم و اخلاقی برای همگان ایجاد نمود. در این مسیر، تربیت معنوی افراد، تکیه بر دعا و مناجات، تلاش برای دوری از محیطها و افراد ناسالم و ایجاد الگوی مبتنی بر پوشش مناسب و متین نقش مهمی در شکلگیری یک جامعه اخلاقی دارد.
دانلودها
مراجع
Azimian, M., & Beheshiti, S. (2009). Examination of the philosophy and domain of hijab in Islam and its educational effects. Scientific-Research Quarterly of Islamic Education, 4(8), 75-103.
Bashir Hassan, M. a. K. (2014). The communicative-cultural model of supplication in Islamic-Shiite culture with emphasis on the supplications of Sahifeh Sajadiyeh. Quarterly Journal of Religion and Communications, 21(2), 93-115.
Eskandari, H. (2008). Theoretical model of biological and physical education in the education system of the Islamic Republic of Iran. Tehran: Committee for Theoretical Studies in Education.
Hejazi, S. (2018). The moral system of chastity from the perspective of the Holy Quran based on Surah An-Nur. Strategic studies of women, 20(80), 51-69.
Ibn Shobah Harani, A. M. (1995). Tuhfat al-Afoul. Tehran: Islamic Publications.
Izadi, M. (2018). Lifestyle in the teachings of Imam Sajjad (AS) based on practical methods of deviation-removal and virtue-enhancement. Scientific-Research Quarterly of Religion and Communications, 25(2), 1-31.
Jafariyan, R. (2013). Political History of Islam: History of the Caliphs. Qom: Dalil Ma Publications.
Kulaini, M. i. Y. q. i. I. (1996). Usul al-Kafi. Tehran: Dar al-Kutub al-Islamiyyah Publications.
Marzoghi, R. (2005). Man and education from the perspective of Sahifeh Sajadiyeh. Quarterly Journal of Religious Thought, 15, 95.
Mirshah Jafari, H., & Maqami, M. (2005). An approach to the educational system of Islam from the perspective of Sahifeh Sajadiyeh. Quarterly Journal of Religious Thought, 5(15), 99-118.
Moeini Pour, M., & Mousavi, M. M. (2014). The style of religious education of Imam Sajjad (AS). Scientific-Research Quarterly of Islamic Studies and Psychology, 9(16), 159.
Motahhari, M. (2009). The Rights of Women in Islam. Tehran: Sadra Publications.
Mousavi Khomeini, R. (2000). Tahrir al-Wasilah. Tehran: Institute for the Publication of Imam Khomeini's Works.
Noori Hamadani, H. (2009). The status of women in Islam. Qom: Mahdi Moudud Publications.
Noori, H. i. M. T. (1997). Mustadrak al-Wasa'il wa Mustanbat al-Masa'il (Vol. 28). Qom: Al-Bayt Institute.
Qomi, A., & Afshari Zanjani, A. R. (2011). Mafatih al-Janan Transl. - M. Mousavi Damghani. Qom: Al-Hadi Publications.
Sepehri, M. (2019). Risaleh Huquq Imam Sajjad (AS). Qom: Dar al-Ilm Publications.
Tabari, A. J. f. M. i. J. (2029). History of Nations and Kings. Beirut: Dar al-Turath.
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 معرفت و بصیرت اسلامی
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.
