تحلیل تطبیقی مفهوم آزادی در اندیشه مطهری و یالوم و نسبت آن با تربیت انسان
کلمات کلیدی:
آزادی, اروین یالوم, مرتضی مطهری, روانشناسی وجودی, فلسفه اسلامیچکیده
این پژوهش با هدف بررسی تطبیقی مفهوم آزادی در اندیشه اروین یالوم، رواندرمانگر اگزیستانسیال، و شهید مرتضی مطهری، متفکر اسلامی، انجام شده است. مسئله اصلی پژوهش این است که آزادی بهعنوان یکی از بنیادیترین مفاهیم انسانی، در دو چارچوب نظری متفاوت چگونه تعریف و تبیین میشود و چه پیامدهایی برای تعلیم و تربیت اسلامی دارد. روش تحقیق بهصورت کیفی و بر پایه تحلیل تطبیقی متون اصلی دو اندیشمند بوده است. یافتهها نشان میدهد که یالوم آزادی را در پیوند با انتخاب، مسئولیت و اضطراب وجودی میبیند و آن را بستری برای معناجویی فردی قلمداد میکند. در مقابل، مطهری با تأکید بر جنبههای فردی و اجتماعی آزادی، آن را در چارچوب هدایت دینی و اخلاق اسلامی تفسیر کرده و بر نقش آن در رشد معنوی و تحقق عدالت اجتماعی تأکید دارد. نتیجه پژوهش آشکار میسازد که با وجود تفاوتهای نظری، هر دو دیدگاه بر ضرورت آزادی همراه با مسئولیت پای میفشارند و این امر میتواند الگویی میانرشتهای برای توسعه نظام تعلیم و تربیت اسلامی و پرورش انسانهای مسئول و متعهد فراهم آورد.
دانلودها
مراجع
Corey, G. (1998). Theories and techniques of counseling and psychotherapy. Brooks/Cole.
Frankl, V. (1984). Man's search for meaning. Washington Square Press.
Motahari, M. (1974). Twenty Discourses. Sadra Publications.
Motahari, M. (1981). Divine Justice. Sadra Publications.
Motahari, M. (1986). Spiritual Freedom. Sadra Publications.
Rezaei, S. (2011). Comparative Analysis of the Concept of Freedom in Islamic Philosophy and Existentialism [Master's Thesis, University of Tehran].
Sharafi, H. (2015). Freedom in the Thought of Martyr Motahari and its Place in Moral Education. Ethical Research, 9(1), 87-102.
Yalom, I. D. (1980). Existential psychotherapy. Basic Books.
Yalom, I. D. (1989). Love's executioner and other tales of psychotherapy. Basic Books.
دانلود
گاهشمار انتشار
- ارسال
- بازنگری
- پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 زهرا سادات هاشمی
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.
