هنجاریابی آزمون هوش ادارای مبتنی بر شایستگی مدیران از طریق بررسی مبانی علمی و فلسفی هوش و استعداد

نویسندگان

    سیدامیرعلی آقا میری گروه فلسفه تعلیم و تربیت ، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
    ابوطالب سعادتی شامیر * گروه روان شناسی تربیتی و شخصیت ، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران. seadatee@srbiu.c.ir
    صادق رضایی گروه علوم تربیتی ، دانشگاه علوم انتظامی امین، تهران ، ایران.

کلمات کلیدی:

هوش اداری مدیران, تصمیم‌گیری و حل مسئله, مدیریت زمان, مهارت‌های ارتباطی, بینش سازمانی, رهبری و انگیزش, تفکر خلاق و نوآوری, انعطاف‌پذیری و مدیریت تعارض

چکیده

پژوهش حاضر با هدف  تدوین و هنجاریابی آزمون هوش ادارای مبتنی بر شایستگی مدیران از طریق بررسی مبانی علمی و فلسفی هوش و استعداد  در سال تحصیلی1402/1403 انجام شد. پژوهش از لحاظ روش در زمره پژوهش‌های آمیخته (کمی –کیفی) از نوع اکتشافی بود. جامعۀ آماری در بخش کیفی از پژوهش، خبرگان جامعۀ علمی دانشگاهی و متخصصان آموزش عالی شهر تهران بود. 15 نفر برای انجام بخش کیفی پژوهش انتخاب شدند و در فرآیند مصاحبه نیمه ساختار یافته  با استفاده از روش دلفی شرکت کردند، روش نمونه‌گیری در بخش کیفی به‌صورت هدفمند بود. جامعه آماری بخش کمی شامل کلیه مدیران دانشگاههای دولتی  شهر تهران   بودند نمونه به‌دست آمده از این جامعه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای  چند مرحله ای براساس جدول کرجسی و مورگان 384 نفر بود که در این پژوهش 300 نفر در نظر گرفته شد. روش گرداوری داده‌ها در بخش کیفی پرسشنامه محقق ساخته بود که بر اساس تحلیل محتوا از نوع اکتشافی استقرایی  بود. مراحل کدگذاری مورداستفاده در این تحقیق شامل کدگذاری باز، محتوایی و محوری بود. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه آزمون هوش اداری (سعادتی ،1403) استفاده شد. عامل های مستخرج از تحلیل عامل اکتشافی در پرسشنامه هوش اداری به دو دسته عوامل علمی و فلسفی تقسیم شدند که عوامل علمی به ترتیب عبارت بودند از1-تحلیل تصمیم‌گیری و حل مسئله 6 سوال ( سوال های 1 تا 6 ) 2- مدیریت زمان 5 سوال ( سوال های 7 تا 11 ) 3- مهارت‌های ارتباطی8 سوال ( سوال های 12 تا 19 ) 7- انعطاف‌پذیری5 سوال ( سوال های 40 تا 44 )  8- مدیریت تعارض6  سوال ( سوال های 45 تا 50 )  و همچنین عوامل فلسفی عبارتند از   4- بینش سازمانی. 9 سوال ( سوال های 20 تا 28 )  5- رهبری و انگیزش 5 سوال ( سوال های 29 تا 33 ) 6- تفکر خلاق6 سوال ( سوال های 34 تا 39 ). نتایج حاصل از بررسی همسانی درونی این 9 زیرمقیاس نشان می­دهد که این ضرایب در دامنه 70/0 تا 97/0 قرار دارد که نشان دهنده پایایی مطلوب برای این عوامل است . میزان آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 94/0 و برای عامل‌ها بیش از8/0 بوده است که نشانه وجود همبستگی درونی بالا عامل‌ها و در کل ابزار است. بنابراين در تبیین یافته های پژوهش می توان گفت که این ابزار برای اهداف پژوهشی سنجش هوش و شایستگی مدیران دارای پایایی مناسبی است.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

چاپ شده

۱۴۰۴/۱۱/۱۸

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

آقا میری س. .، سعادتی شامیر ا.، و رضایی ص. (1404). هنجاریابی آزمون هوش ادارای مبتنی بر شایستگی مدیران از طریق بررسی مبانی علمی و فلسفی هوش و استعداد. معرفت و بصیرت اسلامی، 3(3). https://journaliki.com/index.php/journaliki/article/view/228

مقالات مشابه

1-10 از 206

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.